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Ayúdanos a hacer posible una escuela infantil inclusiva para todos los bebés

Muchos bebés de 0 a 3 años con pluridiscapacidad y grandes necesidades de apoyo quedan excluidos de las escuelas infantiles ordinarias. La falta de recursos humanos especializados y materiales específicos en estos centros impide ofrecer una atención individualizada e inclusiva. Esta carencia priva a los menores de una estimulación temprana esencial para su desarrollo motor, cognitivo y comunicativo. Asimismo, genera una discriminación evidente en el territorio de Lleida por la falta de plazas adaptadas. Esto provoca una grave sobrecarga familiar y dificulta enormemente la conciliación laboral, personal y social de los padres.

Associació AREMIAssociació AREMI
SaludLleida
Un aula inclusiva para bebés con pluridiscapacidad
Objetivos de la campaña

El proyecto pretende garantizar la plena inclusión y el desarrollo global de los bebés con pluridiscapacidad mediante una intervención educativa, sanitaria y terapéutica temprana en un entorno ordinario. Mediante el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y el trabajo interdisciplinario, se busca reducir la sobrecarga familiar, favorecer la conciliación, implicar a las familias y coordinar los servicios implicados como los CDIAT.

Descripción

Este año 2026, la Asociación AREMI cumple su 50 aniversario trabajando para ofrecer una atención integral a las personas con parálisis cerebral y pluridiscapacidad, así como a sus familias, a lo largo de todo su ciclo vital.

Para solucionar la exclusión de los bebés, la entidad impulsa el Aula AREMI. Se trata de un espacio de atención especializada integrado dentro de una escuela infantil municipal para niños y niñas de 0 a 3 años con graves trastornos en el neurodesarrollo. Es un proyecto piloto en Lleida dirigido por un equipo interdisciplinario de profesionales sanitarios, terapéuticos y de la educación especial. La iniciativa requiere una inversión mínima de 60.000 euros para equipar la sala con tecnología de estimulación, comunicación y elementos de logopedia, fisioterapia y enfermería.

El proyecto garantizará una respuesta adecuada a las necesidades educativas, sanitarias y psicosociales de los bebés. Además, promoverá actividades compartidas y espacios de convivencia con el resto de alumnos del centro, construyendo una comunidad educativa basada en la diversidad y la igualdad de oportunidades.

Actividades
  • Proporcionar una atención interdisciplinaria especializada adaptada a las necesidades de cada bebé desde una perspectiva de inclusión.

  • Favorecer el desarrollo motor, sensorial, comunicativo, cognitivo y socioemocional de los bebés.

  • Promover experiencias de interacción y socialización con el resto de compañeros de la escuela infantil en espacios y actividades compartidas.

  • Facilitar la participación de los bebés en las actividades de la vida cotidiana del centro (rutinas, patio, celebraciones, proyectos, talleres) tratando el espacio como un aula más.

  • Ofrecer acompañamiento, orientación y apoyo a los padres en el proceso de desarrollo de su hijo o hija.

  • Favorecer la coordinación entre los servicios educativos, sanitarios y sociales que intervienen en la atención de la infancia, especialmente con los CDIAT.

  • Implicar a las familias como agentes activos en la toma de decisiones sobre el proyecto educativo y terapéutico de su bebé.

  • Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la diversidad y la inclusión desde la primera infancia.

¿Quién se beneficiará?

Se beneficiarán directamente 8 bebés de 0 a 3 años con pluridiscapacidad y graves trastornos en el neurodesarrollo del territorio de Lleida, así como sus padres y madres, que recibirán acompañamiento, orientación y apoyo en esta etapa decisiva.

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